這是大四時做的專題，題目是自選的，只限制要做書面報告跟成品，所以我選了劇服，這樣才能做古裝。
我對塞外民族有濃厚的興趣，一方面是，這類主題因為資料來源較少，大部分的人不會把重心放在這裡；我喜歡跟別人不一樣，也喜歡塞外遼闊的景緻。
於是，就選了蒙古，還很苦命的跑了很多次蒙藏文化中心的圖書館，到現在我還能背出他們的地址；那個地方很多人都不知道，有個住附近的朋友說，她沒聽過這間圖書館，可見有多不起眼。
第一本接觸的簡體書就是元史，學校圖書館的元史，不知道為什麼是簡體書，文言文加上簡體字，看得有點辛苦。
但是，我還是借回家啃。
這件的領子很明顯被壓扁了，因為搬家的時候，沒地方放，只能放在整理箱中；加上旗袍我只是留下來當紀念，就一直被壓在箱子裡好幾年，這次要拍照，才被解放出來。
其實，應該要吊掛起來會比較適當，因為旗袍領裡面加了塑膠硬襯，一旦變形就很難回復原狀。
正常版的領口，在平放時應該要立起，像個圓筒狀；這樣著裝時，才會符貼。
大學的時候，因為我是二專畢業後考轉學考試進去的，高職的學制不同，所以那三年的課全都不能抵；一樣唸了五年，我只能抵專科那二年，五專畢業的卻是能加上前三年的部分，總覺得不太公平。
尤其，我們有些老師明明是一樣的，更是不甘心啊～～
所以，我又上了一年旗袍，跟我一樣高職出身的同學，很怪，她們之前的旗袍課只教改良式旗袍，不像我們學校教正統旗袍，而且用的是棉布，不是織綿緞。
同學說，她覺得她們老師根本不會做正統旗袍，才會讓她們做改良式旗袍；讓我想起有次上課時，有同學問老師，有個學姐，想回來上旗袍課，可不可以？
老師問：「她在高職教書對不對？」
同學說：「妳怎麼知道？」
她說：「你們都是這樣，在學校時不好好學，都躲在後面聊天，結果工作時不會了，才要回來上課。」
有個在高雄教書的學姐，還很大手筆的，每星期搭飛機回台北上課，真是辛苦啊～～
做了這麼久，還是第一次拍照，在舊家的時候因為空間大，一直保護的很好，在舉家北遷之後，不得不暫時放在整理箱中；一度還借放在親戚家的空屋裡，若不是早點拿回來的話，應該也會在八八水災時淹掉了。
不過，因為在箱子裡壓太久，領子都變形了。
這是高職時候的作品，當年的旗袍老師是福州人，一個做了幾十年旗袍的老師傅，那時候她的標準裝扮就是穿著短旗袍、頂個鳥窩頭，沒見過其他造型。後來唸二專時，我們沒旗袍課，看到她在那裡教五專部的旗袍，還是一樣的造型。
真是千年不變的堅持。
嚴格說來，這也可說是我人生中的第二件旗袍。
旗袍有自成一套的傳統作法，與洋裁不太相同，其中表面的線，也是關鍵之一；這部分剛開始我也不知道，是高三時，做了件清代褲裝，才知道其中的差異。
手作 (3)